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浙江台州:“一二三”战略提升职教内涵
发布时间:2010-08-04 浏览次数:

    为了加强市职教内涵建设,提升服务台州经济建设的能力,浙江省台州市将实施"一二三"战略--即为"一调整"、"二改革"、"三提高"。

    "一调整"是指从台州打造"长三角地区先进制造业基地"、"中国民营经济创新示范区"和"东南沿海现代化港口大城市"的战略定位出发,调整职业院校的专业结构与师资结构,使之与台州产业结构状况相适应,与台州的支柱产业相对接,拓展主干专业的覆盖面,更好地服务台州经济建设主战场。

    "二改革"是指改革人才培养模式,突出实践教学环节;改革职业教育的管理体制与科研机制,激发学校服务地方产业的积极性。

    "三提高"是指提高人才培养质量,为地方经济建设与社会发展储备创新型人才;提高双师型教师比例,改善师资结构,增强科研水平与团队攻关能力,以解决高难技术问题;提高科研成果的转化率,增加职业教育对区域经济社会发展的贡献度。

    市教育局职成教处负责人李敏文说,各类高校和县(市、区)要科学制定专业结构调整的规划方案,按照"做强主体专业,拓展新兴专业,改造传统专业"的思路,大力发展应用型专业,优先发展社会急需、体现台州地方产业与行业优势的专业,建设一批"人无我有、人有我强、人强我特"的精品专业。

    他透露,台州市将成立专业建设引导委员会,争取用3-5年时间,基本完成专业结构阶段性调整任务,形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高,结构合理、错位发展、特色鲜明的专业发展新格局。

    "从2010年开始,市里将开展精品专业、紧缺(特色、新兴)专业评选,对紧密结合当地经济社会发展需求、培养质量较高的专业给予20-30万的财政扶持,争取到2015年建成10个精品专业、创建10个特色专业、形成10个新兴专业。"李敏文说。
   该信息出自“中国职业教育与成人教育网”
http://www.cvae.com.cn


     
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