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江苏规划纲要:放大职业教育"富民惠民"效应
发布时间:2010-09-01 浏览次数:

  江苏省中长期教育改革发展规划纲要解读②

  职业教育是教育富民惠民最直接有效的途径

  新颁布的《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,把职业教育放在更加突出的位置,力求进一步放大职业教育富民惠民效应。

  位置更突出,职教肩负重大使命

  【目标摘要】

  增强职业教育吸引力。把发展职业教育放在更加突出的位置,以服务为宗旨、就业为导向,统筹规划职业教育与普通教育,统筹发展中等职业教育与高等职业教育。

  在《纲要》职业教育专章中,开篇就是增强职业教育吸引力,把职教放在更加突出的位置。省教育厅职教处处长尹伟民解析说,这是由职教的历史使命与时代定位决定的。“当前,我省正处于工业化中后期,职业教育肩负着支撑工业化、信息化及产业转型升级的历史使命,发展职业教育是大规模开发人力资源、培养技能型人才的迫切需要。”

  “省人力资源和社会保障厅最新发布的人力资源市场供求状况分析报告显示:今年一二季度,省辖市各类就业服务机构招聘各类人员309万人,其中用人单位对中等职业教育学历员工的需求占到61.5%,对大专教育学历员工的需求占到13%。可见,全省加快经济发展方式转变,迫切需要把职业教育放在更加突出的位置。”尹伟民感言。

  “国家领导人说‘教育是国计,也是民生’,职业教育尤其如此。对于那些升学潜力不大的初中毕业生来说,上职校及早学个一技之长,及早掌握谋生的本领,比上个考大学希翼渺茫的三流高中,要划算得多。”一位内行分析说。

  中职教育,将逐步成为“免费午餐”

  【目标摘要】

  完善职业教育支撑政策,逐步实行中等职业教育免费制度,做好家庭经济困难学生资助工作。

  我省将从哪些方面逐步提高职业教育吸引力?

  省教科院职业教育研究所副所长马成荣先容说,《纲要》明确提出,一是要“提高技能型人才的社会地位和待遇,加大对有突出贡献的高技能人才的宣传表彰力度”,形成“行行出状元”的社会氛围,营造敬重劳动、重视技能、重视高技能人才的社会风尚,这将从根本上扭转传统观念,让更多人愿意接受职业教育。二是要完善职业教育支撑政策,包括中等职业教育实行免费,家庭经济困难将给予资助。

  据教育部门相关负责人先容,省委、省政府高度重视资助体系建设,2004年我省即在全国率先设立了“职业教育助学金”,累计发放助学金2.4亿元,资助5万名家庭经济困难学生接受中等职业教育。2007年根据统一部署,建立助学金制度,中职校一、二年级学生每年享受1500元国家助学金,覆盖率为100%。2009年秋季学期开始,对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免收学费。“今后,大家将逐步实行中等职业教育免费,让读中职的学生得到更多实惠。”有关负责人表示。

  该信息出自“中国职业教育与成人教育网” http://www.cvae.com.cn


     
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